“一崗多能”是員工提高綜合素質、增強競爭能力的需要，也是現代企業發展的趨勢，那么，如何讓員工在學好本職崗位的業務技術、干好本職工作的基礎上，真正成為“一崗多能”者呢？魯西集團第二化肥有限公司通過對員工培訓需求調查，匯總了員工提出的好的建議，采取“缺什么補什么”、“干什么學什么”的培訓策略，以及“活學用活”的思路，在各車間深入開展了“一崗多能”崗位間互學活動。

     第二化肥有限公司結合當前生產運行實際，對現有崗位進行優化整合，對工作量較少的崗位實行兼職并崗，所在車間制定崗位自學、互學計劃，下發崗位合并強化考核機制，設立三級員工考評，并與崗位晉升、人才儲備、季度員工綜合評定結果掛鉤，形成了主副操作能上能下、工資能升能降的考核模式，從而激發員工主動學習的積極性。培訓中，為提高員工的學習熱情，充分發揮個人潛能，將技能培訓課堂搬到生產一線，采用“手指口述法”、“實物講解”、“現畫現說”等培訓方式進行現場講解。主要圍繞崗位作業指導書、應知應會知識、工藝指標和流程、操作步驟、應急處理等內容開展培訓。“一崗多能”培訓讓大家逐漸形成了互為師傅、互幫互助、共同提高的良好學習氛圍。

     企業技術職能部門肩負技術指導和考核評價職責，并建立了“企業技術交流群”，員工可以把互學知識或難點問題在微信群中發布和交流。通過搭建微信群溝通平臺，能夠有效解決員工不易理解的生產運行工序間的問題，讓員工盡快掌握多崗位運行實踐知識和操作技能知識，熟悉且能規范操作，達到“一崗精、兩崗熟、多崗通”的目的，促進員工“一崗多能”技能水平的進一步提高。

     培訓培養高技能人才和一支強大的、高素質職工隊伍，是企業當下重中之重的工作任務，也是企業在競爭日益激烈的市場經濟中立于不敗之地的前提。通過持久不斷地學習，魯西集團第二化肥有限公司創新培訓管理模式，培養一批專業型、熟練型、高技能多面手的員工隊伍，努力提升工作質量和效率，穩步推進企業戰略目標的實現，從而為企業更有效、更平穩、更科學的發展奠定更牢固的人才資源基礎。